1. 是的，以公民学校为例，前两年是基础阶段（pupil stage），后三年是精英（gateway）阶段。从一年级到三年级属于基础阶段，这个阶段的课程设置相当于国内的小一、小二、小三；四年级到六年级就是精英阶段，课程难度增加，考试压力增大。
同学你好，小思来答一下这个难题。 首先，先说一下对于国内本科直接申请加拿大的研究生，一般有如下几种结果： 直录offer：对申请者的院校背景、成绩以及语言要求非常严格且录取人数比较少； 双录取offer：主要针对英语基础薄弱的学生，在加国先读语言，之后再转入正课； GPA提升后重新申请：
绩点（GPA）是评估学生学业成绩的表现，是衡量学生在整个学习过程中学习质量的重要指标。 一般情况下，一个学期4个学分就能拿到1个绩点(1分)。比如一门课修满4个学分，成绩合格就会得到1个绩点；如果这门课只修了3个学分，但成绩在班级里排名倒数第一，那也只会有0.5个绩点。
这个问题我刚好有点经验可以分享，不过不是分班的经验，是留级和重新开始的体验。 先说我自身的情况，我是从日本高中毕业的（当然也不是什么好高中，公立学校里成绩最差的学校之一），然后考上大学进了文科系。由于文科需要学习日语、英语、社会、小理、大文等科目，重学是必然的，而且要重修所有的科目，非常麻烦。